Kurzbericht über den gelaufenen Elternkurs im Schuljahr 2009/2010
Improvisationstheaterprojekt „Mach kein Theater – mach Theater“
an der Guldeinschule mit Grundschüler/innen mit und ohne Migrationshintergrund im Zeitraum
Dezember 09 bis Juni 2010
Elternkurs „Aus aller Eltern Länder“
Der Elternkurs mit Kinderbetreuung fand in der Zeit von Februar bis Mai 2009 in türkischer Sprache statt. Kooperationspartner waren das Münchner Bildungswerk und der Elternbeirat der Grundschule Bergmannstraße.
Im ersten Treffen wurden als erstes die Erwartungen/Wünsche der Teilnehmerinnen und der Referentin geklärt, wie Austausch, neue Erziehungsmethoden kennen lernen, neues Wissen über Erziehung erwerben, Mütter kennen lernen etc. Danach handelte man die Gruppenregeln wie Pünktlichkeit, ausreden lassen, in der Ich-Form sprechen etc. aus. Anschließend wurde das Konzept sowie das Programm für den Elternkurs vorgestellt.
Mit jeweils folgendem Ablauf folgten die weiteren 11 Kurseinheit: Zusammenfassung des letzten Treffens und Klärung offener Fragen, Besprechung der Erfahrungen mit den Wochenaufgaben, Vorstellung der Mottos, Theorieinput über das anstehende Thema, Kleingruppenarbeit, Rollenspiele, Plenum, Feedbackrunde und Festlegung der Wochenaufgaben. Die 12. Kurseinheit diente der Zusammenfassung des Gelernten in Kleingruppen, der Auswertung des gesamten Kurses und der Verabschiedung.
Folgende Themen mit Mottos wurden im Elternkurs behandelt:
1. Kennenlernen, Abklärung der gegenseitigen Wünsche/Erwartungen, Vorstellung des Konzepts. Motto: „Achte auf die positiven Seiten Deines Kindes!“
2. Wichtige Bestandteile in der Erziehung: Eigene Erziehungsziele, Bedürfnisse der Eltern und Kinder, Kinderrechte, eigene Wertvorstellungen. Motto: „Vorbild wirkt besser als viele Worte!“
3. Die Grundbedürfnisse des Kindes, Kommunikationsformen. Motto: „Anerkennung, Liebe und Vertrauen sind der Nährboden für gutes Aufwachsen!“
4. Selbstkenntnis und die Fähigkeit, sich auszudrücken, Selbsteinschätzung. Motto: „Verstecke Dich nicht zu gut – am Ende findest Du Dich selbst nicht mehr wieder!“
5. Äußern von Gefühlen, Ich- und Du-Bootschaften, Einstieg in das Thema „Disziplin und Grenzen setzen“. Motto: „Verändere zuerst Dein Verhalten – nicht die anderen müssen den ersten Schritt tun!“
6. Grenzen setzen. Motto: „Verändere zuerst Dein Verhalten – nicht die anderen müssen den ersten Schritt tun!“
7. Eigene Erziehungsstile, entwicklungshemmende und –fördernde Erziehung, Empathie und einfühlsames Zuhören. Motto: „Hör Deinem Kind zu – dann verstehst Du es besser!“
8. Wie verhalte ich mich in Problemsituationen, Methoden, gemeinsame Lösungssuche/ Empfehlungen? Motto: „Probleme kannst Du nicht für andere lösen – nur dabei helfen!“
9. Gefühle: Entwicklungsfördernde und –hemmende Gefühlsäußerungen, verbale und nonverbale Kommunikation. Motto: „Alle Gefühle sind erlaubt und werden akzeptiert – aber nicht alle Handlungen!“
10. Erziehung und Macht: Konfliktfähigkeit, Streitverhalten. Motto: „Positiven Einfluss in Konflikten gewinnst Du durch Verständnis – nicht durch Macht!“
11. Problemlösefähigkeit: Phasen der Konfliktlösung, Verhandlungskunst, Vereinbarungen treffen. Motto: „Verabredungen, die alle mitentscheiden, werden eher eingehalten!“
12. Wiederholung der Inhalte des gesamten Kurses, was haben wir gelernt? Schlussdiskussion, Auswertung des Elternkurses, Verabschiedung. Motto: „Wenn Du es eilig hast, mach einen Umweg!“
Einige Rückmeldungen der Eltern über den Elternkurs:
„Ich konnte mich bei meinen Kindern und meinem Mann nicht durchsetzen. Durch den Elternkurs habe ich mehr Mut und Selbstsicherheit in der Erziehung gewonnen. Mir hat der Elternkurs dabei geholfen, ein Stück mehr Selbstkenntnis und Sicherheit zu gewinnen.“
„Meine Erwartungen an den Elternkurs (Neue Methoden kennen lernen, mich in der Erziehung stärken) haben sich erfüllt. Was ich für mich gelernt habe: Ich-Botschaften; Grenzen setzen; meinem Kind aktiv zuhören; Gefühle ausdrücken und zeigen können; die positiven Seiten meines Kindes wahrnehmen; Anerkennung, Lob und Liebe geben; Kinder haben auch Recht auf freie Gedanken- und Meinungsäußerung“
„Was habe ich im Kurs für mich gelernt? Ich-Botschaften (setze sie auch in der Erziehung um), besonders achte ich mehr darauf, meinen Kindern mehr Anerkennung, Vertrauen und Lob zu geben. Wenn mein Kind ein Problem hat, ihm aktiv zuzuhören und mein Kind zu fragen, wie es ihm dabei geht und wie wir das Problem gemeinsam lösen können (ich lasse mein Kind auch nachdenken, wie es sein Problem lösen könnte). Wenn ich ein Problem mit dem Kind habe, sage ich meine Erwartungen ganz klar, was ich nicht will und was ich will. Allgemein durch den Elternkurs hat sich meine Sichtweise, meine Haltung in der Erziehung geändert.“
„Es war ein sehr fruchtbares Projekt, vielen Dank dafür! Im Laufe des Kurses sind mir meine Fehler bewusster geworden, z. B. bei Grenzen setzen und Regeln aufstellen. Vereinbarungen treffen dürfen nicht nur von mir ausgehen, sondern mit den Kindern zusammen Regeln aufstellen und Vereinbarungen treffen. Ich hätte mir noch mehr Elternkurseinheiten zur Vertiefung gewünscht.“
„Den Elternkurs fand ich schön, insbesondere dass er in türkischer Sprache angeboten wurde. Über die Kindererziehung habe ich viel Neues erfahren, hatte vorher darüber weniger Kenntnisse. Vielen Dank dafür!“
„Was ich im Elternkurs vermehrt gelernt habe, ist, dass ich mir gegenüber kritischer geworden bin, meine Erziehungsvorstellungen mehr hinterfragt habe und den Kindern mehr zuhöre.“
„Ich habe gelernt, dass ein Kind ein kleiner Mensch ist mit eigenen Bedürfnissen, Gefühle und Meinungen. Ein Kind hat auch für sich Probleme, die man ernst nehmen muss. Neu für mich war auch, auf die positiven Seiten des Kindes zu achten.“
Folgende Vorschläge haben die Teilnehmerinnen zum Schluss noch eingebracht:
- Noch sinnvoller wäre, den Elternkurs nach Altersgruppen anzubieten.
- Nach so einem Elternkurs, wäre gut, so zwei Einheiten nur zum Üben einzuplanen.
- Empfehlenswert ist auch für Väter und parallel für Mütter so einen Elternkurs anzubieten. Es reicht nicht aus, dass nur die Mütter so einen Elternkurs durchlaufen, sondern auch die Väter sollten einen machen.
Die Inhalte des Kurses waren an das Konzept „Starke Eltern starke Kinder“ und an die Standards des Konzepts „Aus aller Eltern Länder“ angelehnt. Die Finanzierung des Elternkurses erfolgte durch die IG-Feuerwache, den Regsamfacharbeitskreis Westend und das Schulreferat der Stadt München an Münchner Bildungswerk.
Acht Mütter türkischer Herkunft nahmen 12 Mal regelmäßig an dem Elternkurs teil. Ziel war es, neue Methoden in der Erziehung kennen zu lernen, neues Wissen in der Erziehung zu erwerben, ihre Erziehungskompetenz zu stärken, sich mit anderen Müttern auszutauschen, sich mit den Bausteinen des anleitenden Erziehungsmodells auseinanderzusetzen und in Kleingruppen praktisch zu üben. Dies ist auch den Müttern gut gelungen!
