Artikel in der TZ vom 01.04.10:
Diese Deutschstunde macht uns Spaß!
Standorte der Schulen (Stand: April 2011)
Pressekonferenz am 11.02.2010:
SZ - Studenten helfen Migrantenkindern
Laufende Evaluationen über das Projekt Mercator Standort München
Einblicke in das Begleitseminar
Adjektivdeklination
Übersicht Tabelle
kontrastive Sprachbetrachtung 1
kontrastive Sprachbetrachtung 2
Anwendungsbeispiel
Wechselpräpositionen
Präsentation "Reaktivierung"
Präsentation "Tafelbild"
Präsentation "Arbeitsblatt"
Präsentation "Quartett"
Anwendungsbeispiel Quartett
Präsentation "Weiterführende Materialien"
Anwendungsbeispiel Präpositionendomino
Schuljahr 2009 / 2010
82 Lehramtsstudierende förderten 371 SchülerInnen mit Migrationshintergrund in 67 Kleingruppen.
Von 371 SchülerInnen waren 175 (47 %) männlich und 194 (52 %) weiblich. Von 2 SchülerInnen liegen diesbezüglich keine Angaben vor.
172 (46 %) von ihnen sind in Deutschland geboren; 158 (43 %) sind nicht in Deutschland geboren. Von 41 SchülerInnen liegen diesbezüglich keine Angaben vor.
Die geförderten SchülerInnen waren zwischen 10 und 20 Jahren alt.
(Stand: 30.07.2010)
Schuljahr 2010 / 2011
Im Schuljahr 2010/2011 förderten 113 studentische FörderlehrerInnen 465 SchülerInnen in 89 Kursen.
231 (49 %) von ihnen waren männlich und 234 (51 %) weiblich.
270 (58 %) von ihnen sind in Deutschland geboren. Die geförderten SchülerInnen waren zwischen 9 und 20 Jahren alt.
Weitere statistische Angaben finden Sie unten.
Grafiken StudentInnen Schuljahr 2010/2011
Grafiken SchülerInnen Schuljahr 2010/2011
(Stand: August 2011)
